PLECATDEACASA



SCRIU DESPRE CEEA CE VĂD!

ȘI...NU UITA SĂ DAI LIKE!

101 FRUMUSEȚI ASCUNSE ALE ROMÂNIEI!

joi, 25 iunie 2009

Curcubeul si pseudotornada


un curcubeu perfect( cum rar mi-a fost dat sa vad)

daca va uitati mai atent aici sunt doua curcubee

o perdea de ploaie ce aduce destul de bine cu o mini( semi) tornada

miercuri, 17 iunie 2009

Super eleve!

Ieri am fost sunat de la ziarul local Desteptarea, pentru citeva cuvinte in legatura cu cele trei eleve sefe de promotie din clasa unde, cu onoare, am fost diriginte un an. Am subliniat de fiecare data ca meritul unui dascal este mai mare sau mai mic in functie de cit de mult isi iubeste meseria. In acest caz elevele de 10 au meritul de a fi extrem de respectate de profesori si foarte bine pregatite, asa ca nimeni in afara de ele si de parinti lor, evident, nu-si poate asuma vreun alt merit.Sunt insa mindru de ele, asa cum sunt mindru de intreaga clasa si de celelalte doua fete ce au terminat cu medii asemanatoare Irimia Andreea si Delia Danila. Am sa pun articolul intreg din ziarul local pentru dulci aduceri aminte si pentru a demonstra ca pe undeva, prin cotloanele acestei tari se invata iar educatia este respectata ca domeniu de activitate.


Trei eleve din clasa a VIII-a a Scolii “Alexandru Ioan Cuza” au media generala 10 la sfârsitul gimnaziului. Este pentru prima data in istoria institutiei de invatamânt când se realizeaza acest tip de performanta - trei elevi din aceeasi clasa obtin nota maxima in toti cei patru ani de studiu. “O competitie eleganta a dat posibilitatea unor asemenea rezultate”, spune profesorul diriginte.
Adela Alexandra Iacubov, Diana Camelia Agop si Cristina Gabriela Dascalu sunt cele trei eleve care au terminat, stralucit, si ultima clasa a Scolii Generale “Al.I. Cuza”. La fel ca in clasa a V-a, a VI-a, a VII-a. Un elev care ia nota 10 pe linie nu este nici un extraterestru, nu este ajutat de forte obscure - are poate un aer putin timid si o adânca sensibilitate, care ascunde o puternica vitalitate. Frumoase si inteligente, cele trei posesoare ale certificatului “sef de promotie”, au multe lucruri in comun si alte lucruri care le individualizeaza. Cum e de asteptat, au o dorinta inteleasa de evadare, de a cunoaste lumea - geografia e pasiunea lor, lucru de inteles când stim ca fostul diriginte Viorel Irascu le-a deslusit tainele tuturor continentelor. “Ma atrage foarte mult Japonia, pentru arta lor deosebita, pentru inventivitatea lor, si mai ales pentru faptul ca au onoare”, spune Cristina, cea care seamana ca doua picaturi de apa cu o tânara irlandeza. Adela Alexandra are printre pasiunile “marunte”, echitatia si schiul, dar si una cultivata cu grija de catre familie, cea a calatoriilor care imbogatesc mintea si sufletul: “Fiecare loc nou iti ofera sansa sa evoluezi, sa devii, sa te transformi intr-un om mai bun. De aceea este important sa vezi si sa intelegi cât mai mult.” Chiar daca Diana nu s-a exprimat concret despre unde ar dori sa mearga (poate Mexic), e si pentru ca toate peripetiile ei initiatice sunt de natura filologica. Este atrasa puternic de poezie, mai ales de Eminescu: “Ma regasesc in marele nostru poet, si imi da senzatia ca il pricep foarte bine”, spune Diana.
Drumuri largi, pe masura sperantelor
Ce modele pot avea niste elevi care pot fi chiar ei modele pentru colegii lor? Pare cu totul surprinzator ce raspunsuri poti avea cu aceasta ocazie - Izzy Stradhin chitarist la celebra formatie Guns’n Roses, pentru “tânara irlandeza” si “Audrey Hepburn”, spune Adela Alexandra. Diana nu-si marturiseste explicit modelul, dar intelegem ca idealul nu poate veni decât tot din poezie. Cu elevii de nota maxima e poate mai simplu decât cu elevii obisnuiti - drumul lor pare mai luminat, chiar daca asta poate fi o simpla impresie. “Vreau sa fiu jurnalista, spune Cristina. Imi place sa traiesc in viata publica, in lumina reflectoarelor”, marturiseste cu multa candoare “irlandeza”, care are si pasiuni “secrete” pentru Partidul Liberal. Sa mai spunem ca Adela Alexandra Iacubov vrea sa devina “om de afaceri”? “Vreau sa urmez o facultate de economie, pentru a ma lansa in afaceri, cele imobiliare sunt acum atractive, dar vom mai vedea ce va fi”, zice apasat Adela, argumentându-si optiunea foarte serios. Diana face din nou figura singulara, aruncând o ceata peste viitor - poate doar pentru noi. La final le intrebam pe eroinele noastre de ce nota 10 le-a devenit companion in toti acesti ani. Intelegem din raspunsurile lor ca nota absoluta reprezinta un fel de “hrana” si o “manta” sub care isi adapostesc sufletul adolescentin, dar si rezultatul muncii asidue. Urmeaza acum liceul, cu rigorile lui, dar si cu o viata noua, diferita de cea de la scoala generala. Poate ca nota 10 se va transforma in 9, sau 8. Important este ca sa nu se spulbere dragostea de cunoastere si sperantele…
Gabriel Pop
Munca si respect
O intrebare care apare, insidios si poate meschin, e ca doua din cele trei premiante sunt fetele unor persoane cunoscute: Cornel Iacubov - arhicunoscut om de afaceri si Cornel Agop - la fel de cunoscut antrenor de gimnastica. Dam cuvântul dirigintelui: “Cine spune asa ceva, vrea sa spuna rautati. Niciodata nu am primit din partea parintilor telefoane si sugestii pentru note. Trebuie sa subliniez ca toate cele trei fete au avut un mare respect pentru profesori, totul este doar meritul lor”, accentueaza dirigintele Viorel Irascu.

marți, 9 iunie 2009

Comuna cu paranteze




Cum o fi sa te nasti in comuna Cracaoani?Cum o fi sa spui ca esti din Cracaoani?Nu stiu dar mi s-a parut intotdeauna distractiv numele si felul in care in tara noastra sau istoria a ales sa dea nume unor sate.
Este o comuna prin care treceti in drum spre Humulesti si spre Cetatea Neamtului, situata din nefericire( pentru denumire, bineinteles) pe valea Cracaului afluent al Bistritei, si astfel se explica si etimologia numelui.
Oameni de toata isprava cracaoanenii astia!

vineri, 5 iunie 2009

Mânăstirea Durău


biserica veche

biserica noua

aracada pictată de la intrarea în mânăstire

Mânăstirea Durău din satul cu același nume, comuna Ceahlău, este o constructie relativ nouă, fiind ridicată între anii 1830-1835. În ceea ce priveste pictura interioară, am observat că diferitele ghiduri dau ani diferiti, cu referire la momentul în care Nicolae Tonitza împreună cu studenţii săi a realizat pictura în(pe) ceară, ce decorează pereţii bisericii, adică 1920-1921 sau 1935!?

De menționat că într-o pictură este redată imaginea Ceahlăului, văzut dinspre Durău, cu scena închinării păstorilor, păstori îmbrăcaţi în portul tradiţional al ciobanilor de pe aceste meleaguri.
Din 1965, în incinta mânăstirii funcţionează şi un muzeu etnografic cu peste 3000 de piese(ce reconstituie viata ţăranilor din valea Bistritei inundată ca urmare a construirii lacului de acumulare Izvorul Muntelui), între care si două desene colorate reprezentând Ceahlăul, executate de Gheorghe Asachi.

Din păcate, rar e drept, mă documentez despre anumite obiective turistice după ce le-am vizitat, astfel că referirile din text la diferitele picturi sau desene nu au poze, dar promit sa mă revanşez cu proxima ocazie.
Coordonate GPS: 46/59/50.57N; 25/55/17.38E

marți, 2 iunie 2009

Plan de lectie la clasa a VIII -model clasic


Proiect de lecţie 
FĂ O REZERVARE!- APASĂ WIDGET-UL CLICHOTELURI, DIN DREAPTA SUS

Geografia României

Clasa VIII a
Subiectul lecţiei: Dealurile de Vest
Scopul lecţiei: dezvoltarea abilitatilor de a localiza, si identifica pe harta si pe text caracteristicile unei unitati de relief;
Obiective de referinta:
1. să perceapă sisteme spatiale si functionale;
2. să cunoască repartitia spatiala a elementelor naturale si socio- economice;
3. să selecteze fapte esentiale specifice si concepte;
Obiective operationale:
1. să analizeze pozitia unitătii de relief in raport cu celelalte unitati vecine;
2. să enumere principalele aspecte specifice ale reliefului Dealurilor de Vest;
3. să identifice pe hărtile din manual si pe harta geomorfologică a României diferitele subdiviziuni.
Tipul lecţei: predare – învatare – evaluare
Metode didactice: conversatia euristică, lucrul cu manualul harta si fişelede evaluare, explicatia, problematizarea.
Materiale didactice: Harta geomorfologică României, harta de contur a tarii, harti si fise de evaluare individuala, atlase.
Desfăşurarea orei
I. Moment organizatoric : - notarea absentilor
-impartirea materialelor de lucru individual
captarea si stimularea atentiei
II. Activitatea de reactualizare – verificare a cunostintelor:
III. – se verifica tema , elevii trecând arta pentru a indica raspunsurile
- profesorul formuleaza intrebari, stabilind, fixind si scriind la tabla ideile – ancora necesare lectiei de de faţă;
- idei – ancora: - unitate de platforma
- roci sedimentare
- discontinuitate
- depresiuni – golf
IV. Activitatea de predare - învăţare evaluare
- anuntarea noii teme, profesorul scrie pe tabla titlul si enunta explica obiectivele operationale cu ajutorul elevilor;
- profesorul mentioneaza/ aminteste ideile ancora si cere elevilor sa indice pozitia si limitele unitatii de studiat cu ajutorul manualului(harta de la pagina 27);
- prin conversatie euristica profesorul indruma elevii spre a identifica si localiza pe harta geomorfologica / manual si pe hartile individuale caracteristicile reliefului Delaurilor de Vest ;
- elevii analizeaza si raspund la intrebari , trec la harta , completeaza si scriu in caiete in baza algoritmului de predare;
- profesorul solicita elevilor raspunsuri si comparatii intre unitati de relief deja studiate si cea predata, vizind importanta acestor unitati si exercitii, in perspective tezelor nationale;
Probe de evaluare: fiecare fisa de lucru cu harta are un exercitiu de fixare pe care elevii il rezolva si apoi trec la harta indicind pozitia subdiviziunilor.
V. Aprecieri la adresa participarii elevilor la lectie. Punctare. Notare
VI. Tema pentru acasa:
- Completati itemul de tip pereche de pe fisa si trancrieti-l pe caietul de teme.
- Rezolvati exercitiile de pe fisa cu tema pentru acasa. 

 FĂ O REZERVARE!- APASĂ WIDGET-UL CLICHOTELURI, DIN DREAPTA SUS

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...